2024年5月15日上午，衡南縣云集鎮(zhèn)嘉貝優(yōu)幼兒園大大班的全體師生光臨大同小學(xué)進(jìn)行“幼小銜接”活動，對大同小學(xué)的教室及課堂、學(xué)生宿舍及食堂等校園環(huán)境進(jìn)行了全面的參觀了解。大同小學(xué)專心致志、熱情奔放的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，給前來參觀的幼兒園師生留下良好的深刻印象。
踏進(jìn)校園，一切都讓孩子們感到新鮮。孩子們邊打招呼，邊感受學(xué)校寬闊的跑道和高大明亮的教學(xué)樓、優(yōu)美整潔的校園，他們尋找小學(xué)與幼兒園的不同之處，迫不及待想去看看校園里的每一處風(fēng)景......
孩子們排著整齊的隊伍參觀了解了學(xué)校的環(huán)境設(shè)施。在參觀的過程中，用心感受小學(xué)與幼兒園的不同，心里都默默地想著快快長大，能夠成為一名神氣的小學(xué)生。
孩子們走進(jìn)了向往已久的教室，坐在了哥哥姐姐的板凳上，學(xué)著哥哥姐姐的樣子，坐姿端正、認(rèn)真聽老師講課、積極舉手回答問題，感受不一樣氛圍和學(xué)習(xí)方式，既興奮又激動，仿佛這一刻自己就是一名小學(xué)生！一雙雙會發(fā)光的眼睛、一張張微笑的臉龐，無不流露出此刻他們對大同小學(xué)的好奇和向往。
01歐陽艾華老師《快樂音樂》
歐陽老師在有趣的音樂課上創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)了孩子們的興趣，調(diào)動了孩子們主動學(xué)習(xí)的熱情。有序的游戲化課堂使師生達(dá)成良好的合作氛圍，以動促學(xué)，娛樂于學(xué)，讓孩子們都多多動起來，以音樂激發(fā)孩子們的想象力，陶冶孩子們的藝術(shù)情操。
陳紫文老師《快樂武術(shù)》02
陳老師的武術(shù)課堂開始啦，從基本手型拳開始，握拳、抱拳、沖拳，小朋友在幾分鐘內(nèi)就熟練掌握沖拳本領(lǐng)啦，伴著響亮的口號，武術(shù)的精氣神在他們每次沖拳中盡情展現(xiàn)，讓孩子們領(lǐng)略到中華武術(shù)的魅力。
譚媛老師《快樂美術(shù)》
針對小朋友的年齡、生理、心理特征，譚老師制定教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。課堂上，譚老師采取多種教學(xué)方式帶領(lǐng)孩子們發(fā)現(xiàn)美、品味美、感悟美的情趣。積極調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)熱情，吸引他們的注意力，讓大家都參與進(jìn)來，規(guī)范課堂教學(xué)秩序，形成良好的美術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。
孩子們參觀了我們大同小學(xué)宿舍，印入眼簾的是整齊有序的床鋪，鞋子擺放齊整，地面干凈明亮，整個寢室既干凈又溫馨。
孩子們在老師的帶領(lǐng)下來到食堂，體驗大同小學(xué)的美味午餐，看著小朋友們吃得開心的模樣，想必對小學(xué)的生活又有了新的憧憬！
活動結(jié)束之際，我校給孩子們準(zhǔn)備了精美小禮品。孩子們臉上都洋溢著幸福的笑容。
大同小學(xué)連續(xù)六年
榮獲衡南縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位
幼小銜接，攜手共育，奔向未來，本次幼小銜接交流活動，不僅為幼兒園、小學(xué)搭建了面對面的交流平臺，也為今后有序推進(jìn)幼小銜接工作建立了一個良好的開端。我們將以此為契機，繼續(xù)加強幼小雙向互動，攜手同行。
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