五月的校園生機盎然，大同小學(xué)2025年第二屆校園數(shù)學(xué)文化藝術(shù)節(jié)如約而至。本屆活動以“‘慧’玩數(shù)學(xué)，‘智’動思維”為主題，將數(shù)學(xué)知識融入趣味游戲與創(chuàng)意挑戰(zhàn)中。從計算接力到策略博弈，從數(shù)字游戲到實踐應(yīng)用，豐富活動帶領(lǐng)師生沉浸式探索數(shù)學(xué)魅力，讓抽象知識變得趣味十足 。
活動伊始，全體師生莊嚴肅立，行注目禮。在激昂雄壯的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，隨風(fēng)飄揚，現(xiàn)場彌漫著濃濃的愛國情懷。
隨后，教務(wù)處主任劉懷化圍繞本次數(shù)學(xué)文化節(jié)的意義、活動安排等內(nèi)容展開致辭。他鼓勵同學(xué)們積極參與各項活動，在數(shù)學(xué)的世界里探索求知，激發(fā)思維潛能，享受數(shù)學(xué)帶來的樂趣與挑戰(zhàn)。
最后，大同小學(xué)副校長李云有鄭重宣布：“‘慧’玩數(shù)學(xué)，‘智’動思維大同小學(xué)2025年校園數(shù)學(xué)文化節(jié)正式開始！”現(xiàn)場掌聲雷動，標志著這場充滿智慧與趣味的數(shù)學(xué)文化盛宴正式拉開帷幕。
一年級的“小小神算手”五人計算接力賽緊張刺激。隨著發(fā)令聲響起，小選手們迅速拿起題目，筆尖在紙上快速游走。完成計算的同學(xué)如同離弦之箭，迅速將接力棒傳遞給下一位伙伴。他們專注的眼神、飛速書寫的小手，展現(xiàn)出對數(shù)學(xué)計算的自信與熱情，團隊協(xié)作的默契也在一次次接力中愈發(fā)凸顯。
二年級的喊數(shù)抱團游戲趣味橫生。同學(xué)們手拉手圍成圓圈，隨著音樂歡快地舞動。當老師喊出數(shù)字指令，大家迅速反應(yīng)，敏捷地尋找同伴組成對應(yīng)人數(shù)的小團體。游戲過程中，歡呼聲與歡笑聲此起彼伏，孩子們在輕松愉悅的氛圍里加深了對數(shù)字的理解，同時也鍛煉了快速反應(yīng)能力。
三年級的歡樂打地鼠游戲?qū)?shù)學(xué)與運動巧妙融合。同學(xué)們按東南西北四個方向圍成圈，中間的同學(xué)手持瑯琊棒嚴陣以待。當聽到方向指令，中間的同學(xué)需迅速揮動瑯琊棒擊打?qū)?yīng)方向的“地鼠”。游戲中，孩子們不僅強化了方位認知，還在快速反應(yīng)與奔跑中，感受到數(shù)學(xué)知識在生活場景中的趣味應(yīng)用。
四年級的玩轉(zhuǎn)24點賽場彌漫著思維碰撞的火花。同學(xué)們從撲克牌1-13中隨機抽取四個數(shù)字，通過加減乘除及括號的靈活運用，爭分奪秒地計算出結(jié)果為24的算式。有的同學(xué)眉頭緊鎖、凝神思考，有的同學(xué)靈感迸發(fā)、快速書寫，在數(shù)字與符號的世界里盡情展現(xiàn)數(shù)學(xué)智慧。
五年級的五子棋接力賽充滿策略性與競技性。兩人一組，黑白棋子交替落下。選手們緊盯棋盤，每一步落子都深思熟慮，既要謀劃己方五子連珠，又要巧妙阻擋對手的攻勢。接力的形式讓比賽更添一份緊張與協(xié)作，在黑白交錯的方寸之間，盡顯同學(xué)們的邏輯思維與團隊默契。
六年級的套圈答題環(huán)節(jié)將知識與趣味完美結(jié)合。同學(xué)們站在投擲線外，瞄準擺放著數(shù)學(xué)題目的目標區(qū)域奮力一擲。套中的瞬間，既是喜悅的收獲，更是挑戰(zhàn)的開始——需現(xiàn)場解答套中的題目。從基礎(chǔ)運算到復(fù)雜應(yīng)用題，同學(xué)們在套圈的歡樂中鞏固知識，展現(xiàn)出扎實的數(shù)學(xué)功底。
此次校園數(shù)學(xué)文化藝術(shù)節(jié)，不僅是一場數(shù)學(xué)知識與技能的比拼，更是一次對數(shù)學(xué)文化魅力的深度探索。大同小學(xué)將繼續(xù)以豐富多元的活動為載體，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛，讓數(shù)學(xué)思維的種子在每一位學(xué)子心中生根發(fā)芽，綻放出智慧之花！
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